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FIM? Isto não acaba assim

Este livro, de Noemi Vola, fala sobre algo que tantas vezes nos atormenta: os finais das histórias... Por serem demasiado longos, demasiado lamechas ou até catastróficos. Fala sobre uma nova profissão bastante importante para combater este grande problema: um reparador de finais, alguém que arranja os finais das histórias.

Tudo isto acompanhado de ilustrações magníficas que lhe valeram o Prémio Internacional de Serpa para álbuns ilustrados em 2017. Mais uma grande obra publicada pelo Planeta Tangerina.





Vamos então à proposta!

Muitas vezes, em sala de aula, os alunos recebem a parte inicial de um texto e é lhes pedido que o continuem, de acordo com a sua imaginação. Para explorar este livro proponho algo parecido mas, em vez de serem dados os inícios das histórias aos alunos, eles receberão os finais.


Criação de finais de histórias:

Os alunos juntam-se em pequenos grupos e têm que escrever um final de uma história (uma história qualquer). Devem ter em conta as personagens que participam, o local onde se passa, o tempo em que ocorre essa ação e ainda o "grande" acontecimento. Depois de definidos estes pontos deverão, em grupo, escrever esse final de história.


Criação de um "banco" de finais de histórias:

Após os vários grupos terem escrito os seus finais de histórias e estes terem sido apresentados, deverão ser guardados no banco dos finais de histórias (uma caixa, por exemplo). Posteriormente, num momento de trabalho autónomo (por exemplo), os alunos poderão vir ao banco tirar um final de história a partir do qual terão que escrever a restante história, que deverá "encaixar" no final de história escolhido.

Deixamo-vos aqui uma sugestão de ficheiro a ser utilizado para a escrita do texto e também uma pequena lista de verificação para o autor do texto.




Esperamos que estes materiais vos sejam úteis e que se divirtam muito a ler este livro!


Sites para visitar:

A página da editora (Planeta Tangerina) que tem também várias sugestões de atividades para alguns dos seus livros:


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